（学生通讯员 尹帅）肇始中原，薪火相传。恰逢学校古稀之年，为进一步传递母校牵念，聆听校友心声，中南财经政法大学“探秘校史小分队”以暑期社会实践为依托，开展校友寻访活动。2018年7月19日，探秘校史小分队在指导老师江俐的带领下，前往中南大首义校区，拜访全国著名金融学家周骏教授。
生逢乱世，投身中大
周骏教授生于1928年，恰逢中国革命战争年代，在颠沛流离之中，他断断续续地完成初中学业。先后经历抗日战争、解放战争的周骏深感国民党统治的腐朽黑暗，“国民党和共产党有一个很明显的区别，国民党官员给我们的印象是腐败，共产党员给我们的印象是廉洁”，这是周骏对当时国共两党最直观的评价。
正当二十岁出头的周骏寻找个人出路之际，1948年5月武汉解放，由中共中原局创办的中原大学南下武汉，他便抱着对共产党的极大信心进入了中原大学学习，立志跟随中国共产党拯救、改造中国。谈起初入中原大学的时光，一幕幕的情景仿佛历历在目，周骏说：“中原大学作为一所由共产党创办的革命性大学，它的革命性吸引了无数的热血青年。”
关于中原大学的办学理念，周老这样介绍：中原大学招生的时候，没有太多限制，任何职业都可以。进中原大学比较简单，虽然需要进行考试，但是考试的目的不是看成绩，是要看一下学生是什么样的水平，再进行教育，因材施教。周骏谈到：刚进学时，青年们对革命理论其实并不是很掌握。中原大学对于我们这些青年学生进行了一系列的革命理论教育，这对树立我们的人生观很重要。根据周老的记忆，中原大学在当时的主要办学理念，主要有两条，一是要有革命精神，二是要成长成材。虽然时过境迁，但这些朴素的办学理念在如今的高校建设之中仍然值得借鉴和学习。
初心不改，情归母校
当时到中原大学后，需要服从组织分配，后来有一部分学员被分配去做实际工作，而周老等人则被选派到中国人民大学研究生班深造，也就是作为教师去培养，他们是第一批中国共产党培养出来的高校教师。人大学习期间，周老也接受了世界观的改造，在这一过程中，他对马克思主义理论产生了浓厚的兴趣 。在学习马克思主义理论的过程中，周骏将其与中国社会实际相结合，逐步明确了两个基本观点：一是为工农服务，二是理论联系实际。
在人大学习两年后，周骏以优异的成绩毕业，回到已更名为中南财经学院的母校。他没有忘记当初的拳拳报国之志，在母校坚守三尺讲台，为祖国建设培育英才。这一留，便是半个多世纪，周骏用自己的大半生见证了中南大的变革与发展。
才思敏捷，寄语学子
已过耄耋之年的周老交流起来依旧是思维敏捷，逻辑清楚。他不仅为我们讲述了中原大学时期的尘封历史，还在讲述历史的过程中穿插了他个人的研究心得和学术思想，这也深刻反映了他“从实际出发，理论联系实际”的一贯作风。
作为一名马克思主义中国化的践行者，周老兴致高昂地讲述着这些马克思主义思想的内涵。在谈到苏联解体的内在原因时，他指出：苏联搞垮的原因，绝不是简单的最高领导人的原因，其根本原因，是没有实现马克思所设想的社会主义的理想。根据周老对马克思主义的研究，他得出：马克思设想的，社会主义取代资本主义有两个前提。一是社会主义能够创造比资本主义更高的生产力，另一个就是社会主义的人民能够过上比资本主义人民更好的生活。
周老最后表示，很高兴自己能够见证中原大学70周年的校庆，在此特殊时刻，他对中南大学子提出深切期望：不管哪个专业，希望学生能够成为一个马克思主义者，要利用好马克思主义去解决实际问题。此外，社会科学的学习研究需要宏大开阔的视野，因此世界历史和中华文化也是需要去学习的。
七十载峥嵘岁月，征程如歌；七十载弦歌不辍，桃李芬芳。周老和中南大一同走过了七十年的风雨，为我们守住了中原大学那段珍贵的历史记忆。“探秘校史小分队”将继续行动，寻找更多的“时光老人”，为中南大寻找并守护那份独家的记忆。
周骏教授在为实践队成员讲述中原大学时期历史
实践队成员与周俊教授合影留念
（责任编辑：吴瑾）